1月25日，学工处根据《南京化工职业技术学院辅导员考核办法（试行）》的考核原则和考核方法完成了全院35名专职辅导员的年终考核工作。经过学生评议、系部考核、学院职能部门考评三个环节，最终顾艳霞、郏宁扬、李婷婷、顾军燕、梁菊、肖瑞兵、陈元、吴晓云、叶娟、董琳10位辅导员老师获得学院“优秀辅导员”荣誉称号。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学院学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。2009年学院以辅导员“五个一”培养工程为抓手，以日常学生管理工作为基础，以推动辅导员工作创新为突破口强化辅导员队伍建设，取得了阶段性建设成效：

“五个一”工程夯实了学生管理工作基础。2009年，辅导员进公寓成效显著，辅导员与学生谈话不计取数，了解学生困难，倾听学生心声，及时处理学生问题，为学院“双文明”创建奠定了扎实的基础；2009年，辅导员老师先后为广大青年学生开设讲座61场，丰富了学生的认知结构，提高了学生的基本素质。

“五个一”工程提升了辅导员综合素质。2009年，学院集结印刷了《辅导员论文集》、《辅导员读书心得集》、《基础文明教育活动 劳动教育课汇编》，每一点每一字每一图都汇集展示了一年来辅导员老师的付出和成长。

“五个一”工程提出了构建研究型、学习型辅导员队伍的新目标。辅导员通过工程建设，自加压力，调整工作重心，自觉成长，不断学习促进工作开展。2009年，化工系辅导员顾艳霞老师撰写的《坚持科学发展观 做研究型辅导员》荣获江苏省高校辅导员工作论坛优秀论文一等奖，并在论坛上进行了交流发言，机械系肖瑞兵老师的《构建高职院校学生就业质量评价体系》荣获江苏省高等学校学生教育管理优秀论文三等奖，并受到江苏省高等教育学会学生管理研究会通报表彰。

2009年辅导员考核体系以日常管理工作为基础，以“五个一”培养工程为依托，以专项工作为着力点。日常管理工作反映了辅导员老师基础性工作的开展情况；辅导员“五个一”培养工程突出强调了辅导员工作与自身成长的结合，以学习成长促进工作开展，以日常工作推动个人提高；专项工作的开展锻炼辅导员老师统筹安排、统领全局的能力，在项目管理中提升工作实战能力。通过树立优秀辅导员典型，介绍先进事迹，帮助辅导员老师在相互交流中发现自己工作存在的差距和不足。

在2010年工作中，院学工处将根据辅导员队伍建设要求调整和改革辅导员考核重心，建立更加符合要求的考评体系，为辅导员老师的发展保驾护航；各系以系部特色工作为基础，充分开发利用广大辅导员老师的特长，打造工作亮点，为辅导员成长搭建平台；辅导员老师在完成日常工作的基础上要明确自身发展方向，大胆创新，勇于探索。

通过学院、系部、个人三个层次的共同努力，力争形成制度保障到位、平台搭建充分、队伍热情高涨的新局面，锻造出一支具有创新意识、拥有丰富经验、具备专业素养、富有研究能力的辅导员队伍。