自13周开始，学院劳动周教育由应用化学系负责。为了更好的帮助同学们开展好自我教育，全面掌握劳动教育的实践教育意义，应化系在劳动教育方案中制订了“师生齐动一小时”活动方案，要求相关班级的辅导员、班主任主动参与班级劳动一小时。
       在不到两周的时间里，辅导员、班主任老师积极参与了此项活动，早早的来到工作岗位，穿上劳动马甲，拿起劳动工具参与卫生打扫，共同体验劳动生活。结合同学们的劳动现状，老师们现场对同学们的劳动方法、分工方式进行了指导，劳动要讲求方法，一定要自己动手，更要团结互助；劳动的目标不是简单的清扫，而是要积极找到死角，清除死角垃圾，并要将这种态度带到学习和今后的工作中去。
       老师们的到来，起初给同学们带来了一些生硬与不便，随着在劳动过程中的深入交流，同学们很快领会了老师们的良苦用意，并融入其中，大家欢乐的干着，畅快的说着自己的感想。虽然天气突变，小雨婆娑，但乌云很快就被同学们的热情所融化。
      “师生齐动一小时”在指导学生开展良好的自我教育过程中起到了有效的引导作用，增强了学生的劳动意识和团队协作精神，培养了严谨的工作作风；同时对辅导员、班主任工作也是一种新的实践，真正实现了“三贴近”——贴近实际、贴近生活、贴近学生，为今后的学生管理工作做了铺垫并打下了良好的实践基础，提高了辅导员、班主任综合素质。